Välj en sida
Läsa för att lära är inte allt

Läsa för att lära är inte allt

Just nu rättar jag nationella provets läsförståelsedel. Här mäts tre läsförståelseprocesser: hitta information och dra enkla slutsatser, tolka och sammanföra samt reflektera över och utvärdera innehåll, form och språk. För mig är det både intressant och till stor...
Läsa för att lära är inte allt

Det är faktiskt helt ok

När jag började skriva det här inlägget var det lördag. Solen sken och kaffet var nybryggt. Barnet sov i vagnen under parasollen och fåglarna kvittrade. Låter inte så dumt, eller hur? Det var det inte heller. Det vara bara det att istället för att sitta med en av de...
Läsa för att lära är inte allt

Att läsa som redaktör

Häromdagen hände det där som då och då händer när man har ett förlag. Ett färdigt manus trillade in mailkorgen! Känslan när ett manus som skickats fram och tillbaka mellan mig och författaren äntligen blir färdigt är en blandning av glädje, förväntan och nervositet....
Läsa för att lära är inte allt

Den delade läsupplevelsen man minns

Då var det dags för inlägg nummer två om läsning. Jag tar vid där jag slutade förra gången – i skolan. Läsning i skolan: Inte den läsning som kräver överstrykningspenna och anteckningsblock. Inte heller den läsning som jag själv just nu hänger mig åt, läsning av...
Läsa för att lära är inte allt

Läslusten

Då var det dags för första inlägget här som gästbloggare. Under kommande två veckor har jag tänkt skriva om de olika typer av läsningar jag som privatperson, lärare och förläggare ägnar mig åt. Jag tänkte börja från början med det kanske mest centrala – läslusten: Så...