Cirkeladministratörer
Bokcirkla om Queera tider på lunchen!
Offentlig bokcirkel aktiv 2 år, 7 månader sedanVilken utveckling har skett när det kommer till hbtqi-personers rättigheter i Sverige? Hur startade Pride? Var med och prata om boken ”Queera tider – hbtqi då och nu” som tar upp olika aspekter av att vara homosexuell, bisexuell, transperson, queer eller intersexperson. Vi ses tisdag 31 augusti klockan 12:15-13:15. Du kan vara med hela eller delar av stunden. Bokcirkeln är en del av Pride Sörmland 2021, och ett samarbete mellan Katrineholms bibliotek, Biblioteksutveckling Sörmland och Sörmlands museum.
Hej och välkommen!
- Detta ämne har 73 svar, 7 deltagare, och uppdaterades senast för 3 år, 10 månader sedan av
.
- Inlägg
Tack snälla ni för att ni ville vara med och bidra till en intressant diskussion om boken! Jag känner i alla fall att jag har fått försjupa min läsupplevelse lite.
Vi vill jättegärna få era synpunkter om hur ni tyckte det var att bokcirkla i det här forumet. Vad fungerade bra/mindre bra?
Återigen tack för idag och Happy Pride!!Tack för fint samtal allihop och kul med lite nya ”ansikten”!
Jag tyckte först det kändes lite stumt, att bara skriva och inte höra/se varandra, men innehållet i vårt samtal blev snabbt engagerande så det gjorde inget. Däremot är formatet på Bokcirklar.se knepigt. Det är svårt att se vad som är nya inlägg i trådarna och det skapar lite yrsel att hovra runt.
Jag är väldigt glad att jag läste den här boken. Finns mycket som jag tar med mig från läsningen. Vad tänker ni att ni tar med er?
Jag tycker att den förmedlade fakta på ett tillgängligt och lustfyllt sätt! Variationen av begreppslista, intervjuer, självupplevda händelser osv. som gjorde det enkelt att ta till sig ny kunskap (och fräscha upp den gamla).
En fantastisk bok, även om jag tyvärr inte hunnit läsa klart hela ännu. Jag gillade att den både beskrev skeenden och specifika personer, och jag känner att jag fått en bra repetition från senaste HBTQI-utbildningen, och samtidigt lärt mig mycket nytt :) Hur det funkar med namnbyten hade jag dålig koll på innan, till exempel.
Ja, det var intressant! Och det är så mycket som jag inte kände till, som till exempel det här med stödlinjen efter en liten puss på tv. Fascinerande och lite skrämmande…
Men på något sätt tyckte jag att det kändes bra att läsa om det (missförstå mig rätt). Ofta tycker jag att det känns som att vi inte kommer någonstans alls, men det gör vi faktiskt.
Jag tyckte det var en bra påminnelse om hur nära i tid vissa saker har ägt rum – och äger rum. Jag tycker också att berättelserna och intervjuerna med människorna gav ett djup till årtalen och händelser. Förändring är möjlig.
Jag kände också att jag gärna vill gå tillbaka till boken, och att jag kommer ta fram den då och då för att just kolla upp, påminna mig och fundera vidare. Jag tar också med mig hur den är illustrerad, och hur det faktiskt också bidrar till en ökad förståelse av vad den beskriver i ord.
Ja, kan vi prata lite om illustrationerna? De är så vackra, färgglada, fantastiskt inkluderande och fina och tydliga. Vill hänga flera av dem på väggen hemma!
Hej! Deltar gärna eftersom ämnet intresserar mig men har tyvärr inte läst boken utan enbart bläddrat i den.
Fungerar det här som en chatt? Undrar en som inte använt bokcirklar.se tidigarePå vilket sätt, menar du?
Fråga till alla: om/hur avser ni använda boken i ert jobb? Har noterat att det finns en lärarhandledning men inte kollat på den
Lärarhandledningen finns här:
http://www.rabensjogren.se/documents/Lararhandledningar/QueeraTider_Lararhandledning.pdfSkummade precis igenom handledningen, och det verkar vara mestadels diskussionsfrågor. Eftersom det kan finnas ett visst motstånd mot att diskutera exempelvis kön, sexuell läggning och sexuell identitet i relation till makt skulle jag önska att handledningen innehöll metoder likt de som finns i RFSL:s Bryt! Eller att frågorna gestaltas på fler sätt än som ett samtal i klassrummet liksom.
Vad tror ni om det?Jag har inte hunnit titta på lärarhandledningen, men som du beskriver det så låter det vettigt. Tror också på gestaltning på fler sätt än genom ett samtal behövs.
Jag visste inte att det fanns en lärarhandledning, men det är ju jättebra! Tack för tipset!
Tänker också att det är bra att det är så lätt att läsa delar ur boken, så om en ska jobba med en grupp elever tex så kan en gemensamt läsa och diskutera ett särskilt avsnitt.
Verkligen! Skulle vara intressant att ha diskussioner kring boken med lärare vid tillfälle, kanske i ett annat forum än detta.
Ja! Begrepp är alltid intressant prata om. Jag tycker boken var väldigt bra på att beskriva många begrepp på ett enkelt sätt. Gillade också tilltalet, att det fanns ett du-tilltal som återkom och inkluderade
Det är så bra med en tydlig begreppslista som en kan gå tillbaka till under läsningens gång, boken har ett väldigt bra upplägg på det sättet tycker jag.
Jag visade boken för en gymnasiebibliotekarie i morse och hon funderade på om det kunde vara avskräckande/skapa förvirring (för unga som läser) med alla begrepp så pass tidigt i boken.
För egen del var jag helt slut efter att ha läst ordlistan med alla begrepp. Jag trodde jag kunde en del om det här området, men det fanns en massa nya begrepp och vinklar jag missat!
Begreppen gör också att en kan hitta ord för något som det inte funnits ord för förut, känslor och vem en är. Tror snarare det stärker och ökar intresset!
Jag håller med. Och jag tyckte om hur boken redan i begreppslistan synliggjorde hbtqi-personer i historien.
Det blev väldigt viktigt med de berättelserna, och känner att du sätter ord på något jag nog kände när du säger gemenskap.
Jo, en ordlista kan vara behjälplig. Nackdelen är att den lätt fungerar förenklande, och därmed normerande vilket blir extra problematiskt i sammanhanget. Begreppet Queer utgår till stor del från friheten från att behöva just definieras.
Funderar nu på om just det beskriver Louise med förståelsen av queer kunde beskrivits annorlunda i bokens ordlista. Att det kunde ännu mer lyfts fram friheten från att behöva just definieras, så som det är beskrivet nu så står visserligen att det kan betyda olika saker men att det brukar betyda att ”du bryter mot normer kring”.
Jag kände inte till att det fanns så många olika flaggor och allt vad de olika färgerna och formerna på flaggorna symboliserar. Intressant!
- Du måste vara inloggad för att svara på detta ämne.